Inteligente Apresentação ao Programa

 

O ábaco chinês tem cinco mil anos de história cultural. É conhecido como a quinta grande invenção e um valioso património cultural. De acordo com o documento, o primeiro ábaco foi introduzido no Japão, vindo da china, no século XVI. Após 400 anos de estudo da ferramenta, o japão melhorou e revolucionou o ábaco soroban, transformando-o no que utilizamos hoje. Simultaneamente, o ábaco foi também introduzido e tornou–se popular na coreia ➙ Índia ➙ américa e noutros países do sul da ásia. Em suma, a invenção do ábaco contribuiu significativamente para o desenvolvimento da cultura, da economia e da tecnologia científica.

Muitos de nós estamos conscientes do facto de que a capacidade e a sabedoria humanas são determinadas por três factores: herança, ambiente e educação. Por isso, é vital dar importância ao fator inato da criança, ao ambiente nos seus últimos anos e à influência da educação para que seja nutrida e se torne uma pessoa altamente inteligente. É também importante não ser indiferente à educação de infância, que é o principal canal para o desenvolvimento do poder mental. Sobre o crescimento das células cerebrais mentais humanas, muitos investigadores e fisiologistas da educação são da opinião que as células cerebrais de uma criança estarão 70% desenvolvidas ao atingir a idade de três anos e 100% desenvolvidas dos quatro aos doze anos. Isto diz muito sobre a importância da educação de infância e do desenvolvimento mental.

O programa mental–aritmética inteligente permite à criança desenvolver tanto o cérebro esquerdo como o direito, adotando o método de ensino "mental–aritmética com ábaco de ambas as mãos". Através das lições aprendidas, as crianças desenvolverão a sua autoconfiança e concentração durante os exames e em qualquer tipo de competição. Elas tornar–se–ão automotivadas, apaixonar–se–ão pelos estudos em vez de se tornarem preguiçosas ou negligentes, serão mais atentas e absortas em vez de descuidadas, e terão uma elevada autoconfiança em vez de uma baixa autoestima.

De acordo com um estudo científico, a chamada criança prodígio ➙ não é mais do que um indivíduo comum que desenvolveu uma faculdade mental mais precoce e melhorada. A maioria das crianças não teve a oportunidade de receber a educação precoce benéfica e, por isso, subutilizou os seus cérebros para atingir um nível desejável, o que deveria ter sido alcançado se o tivessem feito. A exclamação de criança prodígio ➙ é, na verdade, uma expressão dirigida a uma criança que possui capacidades mentais invulgares ou notáveis.

Os pais e os responsáveis ​​pela família, que se preocupam com o futuro dos seus filhos, devem, por isso, prestar muita atenção ao desenvolvimento da faculdade mental dos jovens, especialmente no campo dos potenciais criativos. Devem também cultivar nas crianças um forte sentido de curiosidade e sede de conhecimento, treiná–las para se envolverem numa variedade de interesses e impulsioná-las a atingir o estágio de autoestudo mais cedo, a fim de se tornarem pessoas com ampla aprendizagem e inovação nesta era contemporânea. A aritmética mental inteligente adota o método de ensino ábaco de ambas as mãos. Ao utilizar as mãos esquerda e direita para calcular ao mesmo tempo, produzirá um efeito estimulante para aqueles que normalmente subutilizam o cérebro direito. Para as crianças em idade escolar, o método será de grande ajuda para elas na sua capacidade e capacidade de ➙ cálculo ➙ resposta ➙ concentração e memória, o que por sua vez as ajuda a equilibrar o seu poder cerebral e a fortalecer a função dos seus cérebros esquerdo e direito.

O programa de treino também oferecerá horas regulares para fortalecer ainda mais o poder cerebral das crianças, permitindo–lhes dominar os cálculos de vários dígitos sem depender do ábaco.

O mais recente método de ensino da aritmética mental é ensinado utilizando o ➙ ábaco da nova era e a aplicação de ➙ sem fórmulas ➙ habilidades ocultas ➙ flash cards ➙ prática digital, cuja velocidade de aprendizagem é ➙ 6 vezes mais rápida do que a tradicional. Com estes métodos inovadores, as crianças poderão dominar a arte da aritmética mental num ambiente mais descontraído, sem terem de lidar com qualquer fórmula.

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